创业小项目

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创业团队的重要性优秀!复旦、同济、上财被

创业小项目 时间:2022年10月07日 08:18

  创业团队的重要性优秀!复旦、同济、上财被认定为​国家级创新创业学院建设单位、国家级创新创业教育实践基地建设名单的通知》根据《教育部办公厅关于公布国家级创新创业学院▷★,教育厅公示推荐、教育部审核经高校自主申报▷-、省(市),国家级创新创业学院建设单位共认定100所高校为首批-◁,济大学、上海财经大学名列其中其中杨浦辖区内的复旦大学、同…◁。

  创新创业教育改革复旦大学不断深化,外优势资源整合校内,层设计加强顶,生动力强化内=◆,入人才培养全过程把创新创业教育融▽□,大学创新创业教育新模式积极探索综合性研究型,身实践◁◁、敢于创出事业的创新创业人才培养了一大批富有创新精神、勇于投◆…。以及相关竞赛中取得丰硕成果在双创人才培养•…、项目孵化。

  5年以来201,•▲☆、首批深化创新创业教育改革示范高校和第二批全国大众创业万众创新示范基地学校先后入选首批全国高校实践育人创新创业基地、全国创新创业典型经验高校。

  学成立创新创业学院2015年复旦大▼●=,养目标和学科优势结合学校人才培,科交叉促进学,)为主要形式•●★、创新创业苗圃计划为支撑的全链条体系积极打造以创新创业教育为引领、创新创业活动(竞赛,会创的复合型创新创业人才培养具备家国情怀、敢闯▼○=。17年20◁▽,划《2020一流本科教育提升行动计划》学校发布“双一流”建设的第一个行动计◇◁,◆◆”本科培养体系提出“2+X,融入人才培养全过程将创新创业教育有机。

  领军企业开展全方位合作优化培养模式:与行业▲◁,学模式创新办,才高地建设人,师资队伍◁•、创新教学模式共同完善课程体系、引育,研融合创新提供强劲合力为学校新工科建设和产教,才培养新模式探索高端人;

  融合的创新人才实践平台建设优化创新管理★◇:深化学科交叉•●,务学习“三位一体”实践体系完善专业实验、社会实践和服,为抓手以项目☆…,、项目孵化到成果转化的全过程培养实现=★“四新○▽”复合型人才科创训练;

  接国家和地方需求优化双创环境:对,创环境优化双,位的服务提供全方=-,指导学生开展创新创业实践吸引更多校内外优秀导师,性研究型大学双创人才培养模式创建具有示范性▼◁▼、引领性的综合,提供人才智力支撑为建设创新型国家。

  立足特色同济大学▷=●,创新创业教育生态致力于打造共生型。16年20▪■■,多年创新和创业教育同济大学基于20•◇,创业学院成立创新。人才培养的要求对标国家对高校,链协同△-★”的共生型创新创业教育新理念形成了“三区联动”=▷•“三城融合”“三▷▷•,■▼◁”服务区域和国家经济社会发展的环同济知识经济圈发展了“创新引领、学科支撑、政府引导…◁、市场驱动,水平双创人才培养高地建成了资源集聚的高•◁●,体系建设的有机组成部分成为同济大学高质量教育。

  全面融入人才培养全过程学校推动创新创业教育,一型向多学科交叉融合型转变实现人才培养由学科专业单;面融入学科专业教学推动创新创业教育全•△◇,技术转化”为特色的创新创业教育课程体系形成“思创融合△★、专创结合●▲□、师生共创、高。

  生创新创业教育实践同济大学还强化大学。践训练中心和创新创业孵化与服务空间建设超过1万平方米的大学生创新实,、国创计划、上创计划、学科专业实训和赛事活动围绕中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛,创新能力培养大力开展实践。★•、团队式、实践式教学开展项目式、任务式,育教学多元评价实施创新创业教。

  6年以来201,革示范高校、首批“三全育人”综合改革试点高校同济大学先后入选全国首批深化创新创业教育改,和教育部创新创业教育课程群虚拟教研室并获批国家级大众创业万众创新示范基地★▷☆。+•■”大赛总决赛中在历届“互联网◁-,位列全国高校金牌榜第七同济学子取得的金牌数量;学改革等方面获国家级荣誉30多项师资队伍●★□、平台基地、课程教材■▪•、教▲□,改革提供了同济经验和同济模式为国内高校深化创新创业教育。

  九大专业服务平台同济科技园设立•◇,业提供个性化服务为大学生创业企•◆。创业基金依托同济△□,创业提供资金支持为同济大学学生★…■,业注册成立公司近300家已累计资助同济大学学生创。生初创企业近200家环同济知识经济圈年催,均增长超过10%实现创业企业年,超过5000人带动就业年均…•▲。21年20□○,业总收入超过500亿元环同济知识经济圈创新产,社会高质量创新发展实现了引领性的经济。

  未来面向,创业教育管理体制机制改革同济大学将深入推进创新,新创业教育师资队伍着力建设高水平的创,新创业教育课程体系建设有同济特色的创=▼,西京学院创业就业官网新创业教育平台打造高层次创,人才培养新模式探索创新创业,别创新创业竞赛奖项力争取得更多高级,质量人才培养体系更好服务学校高▲▷,济大学共生型创新创业教育生态系统努力建成国际一流•△☆、国内领先的同。

  商科名校作为百年,教育融入卓越财经人才培养全过程上海财经大学始终坚持将创新创业,”的新文科“服务+”创新创业人才培养新道路探索了一条“价值引领、交叉融合、数智财经。

  008年早在2,育部财经人才创业教育创新实验区上海财经大学就入选了财政部、教◇▷;13年20▽△-,学创业教育实施方案》学校制定《上海财经大,科“三型”人才培养方案将“创业型▼□=”人才列入本;15年20,创新创业人才培养的主要载体学校成立创业学院作为全校。

  作在全国处于领先位置学校创新创业教育工,创业团队的重要性批创新创业典型经验高校2016年获教育部首;业基地、教育部深化创新创业教育改革示范高校2017年获教育部全国高校实践育人创新创;部中美创客交流中心2019年获批教育。

  业学院自成立以来上海财经大学创◇-◁,业人才培养为主要抓手坚持以•☆“匡时班”创,-研究-实践-孵化平台着力建设创新创业教学•=-,了532名学生8期匡时班培养…◆★,生“双创”引领者成为新时代大学,和省部级创新创业大赛奖项学生获得100余项国家◆□。

  5年近=…,学方面在教,学成果一等奖2项学院获上海市教•■=,部一流本科课程建设3门教育,创新创业教材自主开发多套。22年20,创新创业教育改革虚拟教研室学院获批教育部首批数智时代,首届教育教学奖▪▷●、中国产学研创新促进奖等荣誉教师团队先后获宝钢优秀教师奖、教育基金会;究方面在研,入选哈佛案例库开发创业案例,国家课题获批多项;践方面在实◆=,4年获评“上海市A级高校创业指导站”2017 -2021年创业学院连续;化方面在孵●▲=,大学生创业公司先后孵化了多家,投资价值的50佳创业企业”大学生企业获评“上海市最具,0 Under 30”称号创业学生获“福布斯中国3。

  来未••◁,设国家级创新创业学院为契机上海财经大学创业学院将以建,创业教育改革持续深化创新▲◇▷,才培养和双一流建设助力我校创新创业人。

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