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中国创业网-促进共同富裕 职业教育大有作

创业小项目 时间:2022年07月20日 05:49

  育作出重要指示强调习总书记对职业教,现代化国家新征程中在全面建设社会主义◁…,广阔▽-●、大有可为职业教育前途。裕又鲜明提出同时对共同富■▲,义的本质要求这是社会主,化的重要特征是中国式现代☆●◁。角度审视从价值,裕的社会价值目标教育不仅是共同富○□,裕的重要推动力也是促进共同富△-。中其,人力资源开发的重要组成部分职业教育作为国民教育体系和,展紧密相关的教育类型作为与区域经济社会发,密切直接的价值关联与共同富裕有着更为,、促进共同富裕背景下在推进中国式现代化□▷,景广阔一定前,化成□◇“大有作为”从…■“大有可为•■▲”转。

  一文中多次提到促进人的全面发展习总书记在《扎实推动共同富裕》△▪◁,进人的全面发展是高度统一的鲜明提出促进共同富裕与促,神生活共同富裕要求促进人民精。价值是培养人教育最根本的,业创业致富各个阶段职业教育贯穿了人就△◁△,得了终身教育机会客观上使人们获□▷,造了良好基础和条件为人的全面发展创◆-□,发展的重要手段已成为促进人的。

  展阶段在新发,被赋予新的内涵意蕴现代人的全面发展已◆◁,了新的挑战和要求这对职业教育提出。界规模最大的职业教育体系尽管我国目前已建成了世,不代表质量一定优但“规模最大”并。价值导引下在共同富裕,展得到更大程度的激发人的自我价值和全面发,同富裕、同提升物质和精神都要▷▪◆,职业教育培养理念和观念这要求我们首先要改革。

  职业道德和科学的职业观要培养现代学生良好的▲▲□,会和谐融入、与国家发展和谐共进使其学会与他人和谐相处、与社▲◇□;般劳动技能和特殊技术技能要教育学生掌握过硬的一,职业取向坚定个人◁★△,精一行学一行▼•;职业价值提升要注重学生的,力三方面不断提高其综合职业能力从专业能力●◆▷、方法能力和社会能,、善于在发展变化中主动应对求变的能力特别要激发其积极适应科学技术新变革;好、性格、气质和技术技能特长水平等要根据学生的能力•-•、智力、兴趣、爱★▷…,其潜能潜质充分挖掘▽••,全面发展、精神生活同富有的高品质技术技能人才真正把他们培养成共同富裕社会所需要、有尊严、■☆◆,也◇●“富脑袋”既“富口袋”。

  要靠高质量发展促进共同富裕…▽◁,“分好-•○”蛋糕结合起来要把“做大”蛋糕和■•。践性▷▲☆、服务面向具有区域性、毕业学生具有双证性等多元特征现代职业教育因培养目标具有职业定向性●◁、教育教学具有实●△,经济结构更紧密相关与现代产业结构、,和区域经济社会高质量发展有助于推动产业转型升级,同富裕的物质基础从而不断夯实共▪◇,糕”做大做强助力把○…“蛋。

  前当,余个专业和10余万个专业点全国职业学校已开设1300,民经济各领域基本覆盖了国,一拥有全部工业门类的国家有力支撑我国成为全世界唯,裕的物质保障条件不断增强共同富。时同,量发展、产业转型升级要求不匹配的矛盾依然严峻目前职业教育发展与共同富裕要求的经济社会高质,给侧结构性改革迫切需要深化供▲△=。

  、校企合作创新要深化产教融合,任务和产业优化升级方向瞄准共同富裕经济目标,式、办学模式、管理体制改革深入推进课程体系、育人方☆◆•;职业本科教育要稳步发展★▷,职业院校和专业建设一批高水平;师型◆★”教师队伍建设要进一步加强-▼“双,放共享的产教融合实习实训基地加快创建高水平•◇□、专业化、开•●,国特色学徒制积极探索中☆-,服务经济社会高质量发展中大显身手更有作为让职业教育在做大做强共同富裕“蛋糕”、。

  记强调习总书…=,同富裕促进共▲=…,任务仍然在农村最艰巨最繁重的,面推进乡村振兴并明确要求全□▽●,业产业化加快农,财产性收入增加农民,居民勤劳致富使更多农村。这些目标要实现,镇化新市民有能力参与创造财富重要的是让更多低收入农民和城,动生产率提高其劳,应当也确实大有作为在这些方面职业教育。

  展进程中城市化发••,开白领离不,递员、家政工也少不了快,略实施过程中乡村振兴战,科技进步伴随农业,生产经营方式农民也要转变,业教育和培训这些都需要职-○▷。看来目前◇△▪,等问题导致职业教育对乡村振兴、城镇化的贡献还不够充分布局不合理、资源使用效率低、与城乡劳动力市场不衔接,革创新急需改。

  层设计布局要做好顶-○◆,需技术技能人才总量、专业结构…○、产业体系等做好周期性布局安排对促进共同富裕阶段性任务以及实施乡村振兴●-▼、新型城镇化战略所■●;政策堵点要打通,型城镇化战略相关政策的交互融通实现职业教育政策与乡村振兴△○、新;教育资源要整合,源向欠发达地区•▲、县域和农村倾斜出台专项政策支持优质职业教育资;向农村的职业教育要加大支持举办面★…•,训和返乡创业就业培训组织开展农业技能培▼◇▷,再就业人员等接受职业教育和技能训练同时组织进城新市民以及各类转岗、,发展和提升致富能力使其更好服务城乡。

  励勤劳创新致富习总书记明确鼓△◇,阶层固化防止社会,流动通道畅通向上,造致富机会给更多人创。中等收入群体比重同时明确提出扩大,入群体收入增加低收,点、精准施策还要求抓住重▷…,工商户、进城农民工等重点人群迈入中等收入行列推动高校毕业生★=、技术工人、中小企业主和个体▽•●。扩中”无不与职业教育有不同程度的关联这些群体要致富、要“变低为中☆○▷”“提低。

  前当•▷▷,有市场、专业技术和正式教育三种形式直接促进中产阶层比例增长的主要渠道,它们都密切相关而职业教育与■●,术技能人才综合素质素养主要表现为通过提升技□●▷,阶层流动促进社会,层固化防止阶,上通道打通向。时同,0%以上学生来自农村目前我国职业院校7●▲■,教一人○▽▪“职▪◇,一人就业,代际传递见效最快的方式脱贫一家△▽■”成为阻断贫困。收入群体翻一番的目标还任重道远但这些距实现共同富裕要求的中等,思路和机制必须创新,来源◁▲●、扩增中等收入群体重要载体的作用更好发挥职业教育作为人力资源开发重要。

  先首,问题和社会导向要坚持目标▽▲◇、,-▽•“提低扩中”人群规模、惠农网官网层次结构前瞻规划与科学测算全国和区域,训机制方式优化培养培▼◁。次其,、精准施策”要求要落实▷…=“抓住重点-•,毕业生对高校,重培养质量除了更注◁-…,有所用、技不压身还要学有专长、学;加大培养力度对技术工人要,资待遇提高工,入群体的重要组成部分使其早日成为中等收●◁;户是创业致富的重要群体中小企业主和个体工商••◆,收入群体的重要来源进城农民工也是中等,院校专业优势要依托中高职●…,层次的职业技能培训广泛开展针对性■◇-、多,提升就业创业能力帮其快速就业或,致富渠道拓展增收,等收入行列有序迈入中。其次再▪■,就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会等要求要落实《中华人民共和国职业教育法》规定的职校学生在升学、中国创业网▼▼,关政策保障机制加快出台实施相◆△◆,迈入中等收入群体的路上没有障碍确保各类接受职业教育的人员在,就业平等,竞争公平,同富裕目标扎实迈进满怀认同地朝着共。

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